"Sanoin lähtiessäni, että kaivatte omaa kuoppaanne" – Opettajat kertovat Raision Vaisaaren koulun poikkeuksellisista ongelmista

Angus19.01. 08:05

Keskittämisen "kauneus"

Minusta tuo on vain aivan liian iso yksikkö.

Pienemmässä koulussa opettajat tuntevat jokaisen oppilaan, oppilaat ainakin tietävät muut oppilaat tai suurimman osan heistä, valvonta on helpompaa, opettajilla ja oppilailla on ikään kuin nimi ja identiteetti.

Edes vaikka ei uskoisikaan pienen koulun toimivan isoja paremmin, niin kiistaton asia on, että samat ongelmat eivät koskisi kaikkia oppilaita ja opettajia, jos tuo jättikoulu olisi jaettu esim. 4-10 osaan. Vaikka jossain koulussa kurinpito epäonnistuisi, se todennäköisesti onnistuisi toisissa. Näin vähintäänkin jaettaisiin ongelma pienemmäksi. Kehnommin onnistuvat koulut voisivat ottaa oppia paremmin onnistuvista, ja jos koulun vaihto olisi suht vapaata, olisi siihen motivaatiotakin.

Haluatko käyttää

Olet kirjautuneena yritystunnuksella. Yritystunnuksella ei voi osallistua keskusteluihin.

Kirjoita vastaus viestiin

Viesti

Peruuta

Viesti lähetetty!

Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–23 ja viikonloppuisin kello 8–22.

Virhe viestin lähetyksessä.

TS:n verkkokeskustelun säännöt

Uudet näkökulmat keskustelussa vievät asioita eteenpäin. Siksi Turun Sanomat kannustaa verkkosivuillaan aktiiviseen ja rakentavaan keskusteluun.

Verkkokeskusteluun osallistuminen edellyttää rekisteröitymistä (jonka pääset tekemään tästä). Rekisteröityminen ei edellytä lehden tilaamista.

Keskusteluun voit kirjoittaa omalla nimelläsi tai nimimerkillä. Suosittelemme oman nimen käyttöä, sillä on arvokasta seistä mielipiteidensä takana. Ole kriittisenäkin kohtelias ja kunnioita muita. Epäasiallinen käytös estää osallistumisen keskusteluun.

Turun Sanomien verkkokeskusteluun tulevat viestit tarkastetaan ennakolta. Siksi viestit julkaistaan viiveellä, ja julkaisusta päättää toimitus. Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–23 ja viikonloppuisin kello 8–22. Toimitus voi lyhentää ja muokata kirjoituksia.

Kirjoittaja on juridisessa vastuussa viestinsä sisällöstä. Rasistisia, herjaavia tai ihmisten yksityisyyttä loukkaavia viestejä ei julkaista. Muista hyvät tavat, älä huuda äläkä kiroile.

Kirjoita napakasti. Emme julkaise yli 1 800 merkin viestejä. Pysy keskusteluketjun aihepiirissä. Älä yritä muuttaa aihetta. Tekstin yhteyteen voi liittää teemaan liittyviä asiallisia linkkejä, jotka toimitus tarkistaa ennalta. Mainoksia emme julkaise.

Verkon keskustelut ovat osa Turun Sanomien sisältöä, josta olemme vastuussa. Toimitus voi harkintansa mukaan sulkea keskusteluketjun.

S.F.19.01. 12:20

Vast: Keskittämisen "kauneus"

"ongelmat eivät koskisi kaikkia oppilaita ja opettajia, jos tuo jättikoulu olisi jaettu esim. 4-10 osaan"
- Eikä tarvitsisi jakaa edes 4-10 osaan, sillä levottomuudet lisääntyivät, kun viereisen talon tiloissa toiminut erityisluokka siirrettiin muun koulun kanssa samoihin tiloihin. Koska asiantuntijat oikein tajuavat, että inkluusiolla ei saavuteta mitään positiivista?

EEVA KESSELI-VIRTANEN19.01. 14:28

Vast: Keskittämisen "kauneus"

Tarkistakaa termi inkluusio. Se ei tarkoita sitä, että oppilaiden luokkahuoneet siirretään rakennuksesta toiseen. Se tarkoittaa sitä, että erityistuen oppilailla on pienryhmän/erityisluokan lisäksi mahdollisuus opiskella ns normaalilla luokalla riittävän tuen turvin. Koska tukea ei ole resurssisyistä riittävästi tarjolla, ei inkluusio toimi kuten on ajateltu. Mutta opiskelutilojen muuttaminen rakennuksesta toiseen ei ole inkluusiota.

Angus20.01. 09:42

Vast: Keskittämisen "kauneus"

"Tarkistakaa termi inkluusio." Ilmeisesti teitittelet S.F:ää, sillä itse en sanonut inkluusiosta mitään.

Itse asiassa lähetin eilen kommentin, joka lienee hukkunut matkalla, koska sitä ei näy. Siinä nimenomaan oikaisin S.F:ää samasta asiasta, siis että oppilasryhmän siirto samaan rakennukseen ei ole inkluusiota.

Kerroin myös, että olen itse ajat sitten käynyt koulua, jossa tarkkailuluokka oli sijoitettu ihan samaan koulurakennukseen kuin muutkin. Tiedän muitakin sellaisia kouluja lapsuudestani/nuoruudestani. Eli ajatus ei ole uusi ja shokeeraava, eikä muistaakseni aiheuttanut erityisiä ongelmia tuolloin. Minusta erityistä tukea tarvitsevat lapset ja nuoret eivät ole mitään friikkejä, jotka tulisi fyysisesti eristää, ettei jokin "virus" tarttuisi.

Esko20.01. 10:10

Vast: Keskittämisen "kauneus"

"tarkkailuluokka oli sijoitettu ihan samaan koulurakennukseen"
Välitunnit taisivat olla eri aikaan ja lisäksi tarkkailuluokkien opettajat olivat kuuluisia tiukasta kurista.

Esko19.01. 08:07

Vasemmiston koulutuspolitiikka

Tasaisesti kurjuutta kaikille takaa tasa-arvoisen koulutuksen. Koska kaikille oppilaille ei ole mahdollista opettaa asioita syvällisesti, jätetään se sitten kaikilta pois.

Haluatko käyttää

Olet kirjautuneena yritystunnuksella. Yritystunnuksella ei voi osallistua keskusteluihin.

Kirjoita vastaus viestiin

Viesti

Peruuta

Viesti lähetetty!

Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–23 ja viikonloppuisin kello 8–22.

Virhe viestin lähetyksessä.

TS:n verkkokeskustelun säännöt

Uudet näkökulmat keskustelussa vievät asioita eteenpäin. Siksi Turun Sanomat kannustaa verkkosivuillaan aktiiviseen ja rakentavaan keskusteluun.

Verkkokeskusteluun osallistuminen edellyttää rekisteröitymistä (jonka pääset tekemään tästä). Rekisteröityminen ei edellytä lehden tilaamista.

Keskusteluun voit kirjoittaa omalla nimelläsi tai nimimerkillä. Suosittelemme oman nimen käyttöä, sillä on arvokasta seistä mielipiteidensä takana. Ole kriittisenäkin kohtelias ja kunnioita muita. Epäasiallinen käytös estää osallistumisen keskusteluun.

Turun Sanomien verkkokeskusteluun tulevat viestit tarkastetaan ennakolta. Siksi viestit julkaistaan viiveellä, ja julkaisusta päättää toimitus. Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–23 ja viikonloppuisin kello 8–22. Toimitus voi lyhentää ja muokata kirjoituksia.

Kirjoittaja on juridisessa vastuussa viestinsä sisällöstä. Rasistisia, herjaavia tai ihmisten yksityisyyttä loukkaavia viestejä ei julkaista. Muista hyvät tavat, älä huuda äläkä kiroile.

Kirjoita napakasti. Emme julkaise yli 1 800 merkin viestejä. Pysy keskusteluketjun aihepiirissä. Älä yritä muuttaa aihetta. Tekstin yhteyteen voi liittää teemaan liittyviä asiallisia linkkejä, jotka toimitus tarkistaa ennalta. Mainoksia emme julkaise.

Verkon keskustelut ovat osa Turun Sanomien sisältöä, josta olemme vastuussa. Toimitus voi harkintansa mukaan sulkea keskusteluketjun.

JT919.01. 10:40

Vast: Vasemmiston koulutuspolitiikka

Sipilän hallitus toteutti oikeistolaista koulutuspolitiikkaa ja supisti määrärahoja kymmenillä miljoonilla euroilla.

Esko19.01. 16:03

Vast: Vasemmiston koulutuspolitiikka

Peruskoulun ongelmat ovat rakenteelliset. Vasemmisto toitottaa koko ajan, että rahoitusta pitää lisätä, mutta eivät uskalla kertoa millä rahamäärällä koululaitos saadaan kuntoon. Jos koulutusrakennetta ei haluta uudistaa kustannustehokkaaksi, niin kevennetään edes paperinpyörittäjien määrää.

Asiantuntijakommantaattori19.01. 17:31

Vast: Vasemmiston koulutuspolitiikka

Se, mihin leikkaukset ovat käytännössä osuneet, on puhtaasti vasemmistolaista politiikkaa. Olisi voitu lekata myös turhista menoista kurjuuden jakamiseen kaikille sijaan.

Åboriginal19.01. 18:16

Vast: Vasemmiston koulutuspolitiikka

JT9: Vasemmistoliiton Andersson on ollut vuosia opetusministerinä. Hallitus on tuhlannut velkarahaa 40 tuhatta miljoonaa euroa. Pisa tulokset ovat menneet vauhdilla alaspäin ja koululaitos on katastrofaalisessa tilassa.
Silti vasemmisto jaksaa syytellä edellistä hallitusta.

zmrzlina19.01. 21:59

Vast: Vasemmiston koulutuspolitiikka

Andersson on ollut opetusministeri vuodesta 2019. Alkoivatko ongelmat vasta silloin? Entä onko oikeisto kertonut, millä rahamäärällä koululaitos saadaan kuntoon?

S.F.19.01. 16:03

Ulkopuolinen taho selvittämään?

"Rehtori ei pidä ongelmia poikkeuksellisina. Raisio kielsi opettajilta koulun kommentoinnin medialle."
- Koulumaailmassa tuntuu olevan tyypillistä, että ongelmia pyritään vähättelemään ja lakaisemaan ne maton alle. Miksi? Tuohan on kaikkien modernien johtamisjärjestelmien vastaista. Ja jos sivistysjohtajakin on samoilla linjoilla, niin olisiko syytä jonkin ulkopuolisen tahon puuttua koulujen ongelmiin?

Haluatko käyttää

Olet kirjautuneena yritystunnuksella. Yritystunnuksella ei voi osallistua keskusteluihin.

Kirjoita vastaus viestiin

Viesti

Peruuta

Viesti lähetetty!

Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–23 ja viikonloppuisin kello 8–22.

Virhe viestin lähetyksessä.

TS:n verkkokeskustelun säännöt

Uudet näkökulmat keskustelussa vievät asioita eteenpäin. Siksi Turun Sanomat kannustaa verkkosivuillaan aktiiviseen ja rakentavaan keskusteluun.

Verkkokeskusteluun osallistuminen edellyttää rekisteröitymistä (jonka pääset tekemään tästä). Rekisteröityminen ei edellytä lehden tilaamista.

Keskusteluun voit kirjoittaa omalla nimelläsi tai nimimerkillä. Suosittelemme oman nimen käyttöä, sillä on arvokasta seistä mielipiteidensä takana. Ole kriittisenäkin kohtelias ja kunnioita muita. Epäasiallinen käytös estää osallistumisen keskusteluun.

Turun Sanomien verkkokeskusteluun tulevat viestit tarkastetaan ennakolta. Siksi viestit julkaistaan viiveellä, ja julkaisusta päättää toimitus. Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–23 ja viikonloppuisin kello 8–22. Toimitus voi lyhentää ja muokata kirjoituksia.

Kirjoittaja on juridisessa vastuussa viestinsä sisällöstä. Rasistisia, herjaavia tai ihmisten yksityisyyttä loukkaavia viestejä ei julkaista. Muista hyvät tavat, älä huuda äläkä kiroile.

Kirjoita napakasti. Emme julkaise yli 1 800 merkin viestejä. Pysy keskusteluketjun aihepiirissä. Älä yritä muuttaa aihetta. Tekstin yhteyteen voi liittää teemaan liittyviä asiallisia linkkejä, jotka toimitus tarkistaa ennalta. Mainoksia emme julkaise.

Verkon keskustelut ovat osa Turun Sanomien sisältöä, josta olemme vastuussa. Toimitus voi harkintansa mukaan sulkea keskusteluketjun.

Wilhelmina2219.01. 16:12

Peruskoulu, integraatio ja inkluusio

Unohdettu, että meillä on erilaisia lapsia ja heillä on erilaisia tuen tarpeita sekä erilainen kyky oppia asioita heidän tullessaan yhteiskunnan järjestämän kasvatuksen ja opetuksen piiriin.
Kaikille samaa samalla tavalla ei vastaa kaikkien tarpeisiin.
Onko lainsäädäntöä tehty ilman riittävää asiantuntemusta, onko lainsäädäntöä tehty säästöt mielessä, vai onko vaan ideologia tässäkin asiassa ollut se tärkein määräävä tekijä ja yksilö on uhrattu sille alttarille.

Haluatko käyttää

Olet kirjautuneena yritystunnuksella. Yritystunnuksella ei voi osallistua keskusteluihin.

Kirjoita vastaus viestiin

Viesti

Peruuta

Viesti lähetetty!

Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–23 ja viikonloppuisin kello 8–22.

Virhe viestin lähetyksessä.

TS:n verkkokeskustelun säännöt

Uudet näkökulmat keskustelussa vievät asioita eteenpäin. Siksi Turun Sanomat kannustaa verkkosivuillaan aktiiviseen ja rakentavaan keskusteluun.

Verkkokeskusteluun osallistuminen edellyttää rekisteröitymistä (jonka pääset tekemään tästä). Rekisteröityminen ei edellytä lehden tilaamista.

Keskusteluun voit kirjoittaa omalla nimelläsi tai nimimerkillä. Suosittelemme oman nimen käyttöä, sillä on arvokasta seistä mielipiteidensä takana. Ole kriittisenäkin kohtelias ja kunnioita muita. Epäasiallinen käytös estää osallistumisen keskusteluun.

Turun Sanomien verkkokeskusteluun tulevat viestit tarkastetaan ennakolta. Siksi viestit julkaistaan viiveellä, ja julkaisusta päättää toimitus. Keskusteluja julkaistaan arkisin kello 9–23 ja viikonloppuisin kello 8–22. Toimitus voi lyhentää ja muokata kirjoituksia.

Kirjoittaja on juridisessa vastuussa viestinsä sisällöstä. Rasistisia, herjaavia tai ihmisten yksityisyyttä loukkaavia viestejä ei julkaista. Muista hyvät tavat, älä huuda äläkä kiroile.

Kirjoita napakasti. Emme julkaise yli 1 800 merkin viestejä. Pysy keskusteluketjun aihepiirissä. Älä yritä muuttaa aihetta. Tekstin yhteyteen voi liittää teemaan liittyviä asiallisia linkkejä, jotka toimitus tarkistaa ennalta. Mainoksia emme julkaise.

Verkon keskustelut ovat osa Turun Sanomien sisältöä, josta olemme vastuussa. Toimitus voi harkintansa mukaan sulkea keskusteluketjun.

Sebulon19.01. 19:24

Vast: Peruskoulu, integraatio ja inkluusio

Peruskoulun pääideologia oli, että "kaikki oppii kaiken". Kun se ei toiminutkaan, otettiin käyttöön tasokurssit. Sitten joku keksi, että tasokurssit luovat epätasa-arvoa ja päädyttiin nykyiseen malliin: "kukaan ei opi mitään". Jos joku kuitenkin sattuisi jotain oppimaan, otettiin vielä varmuuden vuoksi "erilaiset oppijat" mukaan häiritsemään opetusta.

Lisää

Mainos:

1

ErikoisartikkeliJari Hänniselle asuminen ja meren tutkiminen Seilissä oli unelma, joka toteutui. Nyt hänen on kuitenkin lähdettävä, 20 vuoden jälkeen

2

NuoretRaisiolainen Aiko, 18, suoritti lukion pikavauhtia ja haluaa nyt neuvoa muitakin, miten omia opiskelutekniikoita voi kehittää

Lisää

AforismiPessimismi kannattaa aina, toteaa optimistiseksi itseään luonnehtiva turkulaiskirjailija Hannu Hirvonen

PuheenvuoroHarri Jalonen: Moitteen välttämisestä toivotun tulevaisuuden kuvitteluun

Varsinais-Suomen hyvinvointialueVarhan käytössä on noin 20 prosenttia enemmän neliöitä kuin Pirkanmaan hyvinvointialueen, vaikka väestöpohja on täällä pienempi

RäjähdysTukholmassa räjähti jälleen – tällä kertaa kerrostalon edustalla

JalkapalloInterin tehomies Petteri Forsell jatkaa sinimustissa – TS striimaa lauantaina turkulaisten tärkeän harjoituspelin SalPaa vastaan

Lisää

Sakari Alhopuro on tehnyt isoja lahjoituksia myös muille tieteenaloille. Hän pitää yleishyödyllisiä lahjoituksia "parhaana sijoituksenaan". Arkistokuva on vuodelta 2019.

Turun yliopisto

Sakari Alhopuro sydämistyi Turun yliopiston toiminnasta, haluaa Seilin ja Kevon säästyvän – "En voinut uskoa kuulemaani"

United Festivalsin Lauri Ruotsalo, Henri Kulmala ja Henri Mäentaka juhlistivat uuden festivaalin julkaisemista yhdessä Raision kaupungin Eero Vainion ja Samu Mattilan kanssa.

Festivaalit

Tauskin 60-vuotisjuhlat ja nuorekasta menoa rannalla – Raision Beach Party järjestetään ensimmäistä kertaa tulevana kesänä

Haastavat kysymykset saivat Risto Töykkälän (vas.), Liisa Halisen ja Verneri Kankariston pohdiskelevalle tuulelle. Pöydän päässä kysymyksiä tarjoili Vernerin isoisoisä Risto Kankaristo.

Palveluasuminen

Turkulainen Verneri, 21, muutti asumaan samaan palvelutaloon 91-vuotiaan isoisoisänsä Riston kanssa – "Totesin, että tämä on siisti konsepti"

Diskot

Hannu päästi prinsessat jonon ohi ja yhdeltätoista räjähti – lue, mitä muuta Turun diskomaailmassa tapahtui 70-, 80- ja 90-luvulla

Jari Hänniselle asuminen ja meren tutkiminen Seilissä oli unelma, joka toteutui. Nyt hänen on kuitenkin lähdettävä, 20 vuoden jälkeen

Turkulaiset Joonas (vas.) ja Joel Lehtonen nimesivät yrityksensä toisten nimiensä mukaan: Kristian & Aleksander.

Luksus

Turkulaisveljekset Joonas ja Joel ostivat muutamalla kymppitonnilla Vuittonia, Dioria ja Guccia – katso, miten tekoäly tunnistaa luksustuotteen aitouden

Miljoonakorvaukset eivät pelastaneet koskelaista broileri-imperiumia konkurssilta – näin lihajätti laittoi Nummelat selkä seinää vasten

Rikoshistoria

Virkamies voitti loton pääpotin seitsemän kertaa – kun miljoonakavallus paljastui, koko Raisio vaikeni

Kellään ylimääräisiä? Ilmoitus Turun Sanomissa toukokuussa 1957.

Kaupunkilaiselämää

Elätkö väärässä ajassa? Vuoden 2023 kunniaksi pöllytetään TS-arkistoa ja katsotaan, oliko ennen kaikki paremmin

Joulu

Mitä tehtiin Turussa ensi kertaa 1935? Entä mikä oli 1950-luvun hittilahja? Tässä jouluvisassa pärjää paitsi tiedolla myös arvaamalla

Otto rakastaa paahtoleipää, paperin repimistä ja mustien muovikorkkien nokkimista.

Lemmikkieläimet

"Noni, onks hyvä päivä tänää?" Papukaija Otto juttelee Turun murteella ja syö paahtoleivästä vain reunat

Legon perusti uskovainen puuseppä, joka näki näyssä suuren lelutehtaan – Tiedätkö, kuka keksi lego-palikan ja lego-ukon?

Uudisrakentaminen

Liikemies on rummuttanut Mynämäkeen älykylää lähes neljän vuoden ajan, mutta ainuttakaan taloa ei ole noussut – TS selvitti, mistä hankkeessa oikein on kyse